*escrito com Alex Alves

Para países com boa complexidade produtiva a educação é fundamental para avançar rumo ao topo; A educação é muito importante para indústrias medium/high tech e serviços sofisticados. Para países com produção focada em commodities e produtos low-tech a educação é pouco relevante; tem obviamente um papel civilizatório fundamental. Para países sem complexidade produtiva é preciso uma convergência entre investimento no complexo e educação que saiba lidar com este futuro. Países como o Brasil precisam muito mais de uma educação voltada ao desconhecido do que uma Alemanha. Para o Brasil “melhorar” sua educação e investimento tem que ser rumo à uma mentalidade que o país ainda não possui, tem que ter uma visão e abertura ainda maior do que países desenvolvidos e fazer com que investimento e educação se unam num patamar desconhecido. Para países complexos o desafio é outro. A educação tem que poder acompanhar as mudanças rápidas das tecnologias mundiais e tem que haver altos investimentos em ciência e pesquisa, afinal, a Europa, por exemplo, não tem mais como sustentar uma sociedade com empregos fabris ou de usina – pesquisa, ciência e desenvolvimento científico é a única opção de sobrevivência. Dito isto, claro, qualquer mundo precisa também de trabalhos não complexos. A solução que está sendo aplicada na Europa é colocar a educação como patamar mesmo para trabalhos não complexos – eis a única saída.

Desenvolvimento econômico é acúmulo de capital humano, acúmulo de conhecimento de uma sociedade que se traduz na capacidade de produzir bens e serviços complexos que geram poder de monopólio e “lucros excedentes”. Pra isso não basta apenas investir em educação! Precisa indústria! O setor industrial converte o acúmulo de conhecimento em produtos e serviços que geram o poder de monopólio.

*paper Jesus Felipe: https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2467895

**ciência e complexidade: https://link.springer.com/article/10.1007/s11192-019-03118-8